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篇一：“学校班级计划”学校工作计划
一、指导思想：
以《新纲要》精神为立足点，以《武汉市课程纲要》为指导，遵循以幼儿发展为本的理念，坚持保教相结合的原则，根据本班幼儿的实际情况，结合园务计划，从培养幼儿最基本的游戏常规、生活和行为习惯以及学习习惯入手，努力把本班幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、爱学习的好孩子。
二、班级情况分析
本学期我班增加了五名新生幼儿人数达到了到31人，其中男生人，女生人。孩子们在经过了小班上学期一系列的学习和锻炼后各方面能力都取得了一定的进步和提高，在我班上学期学期末对幼儿能力发展的一个“综合评价结果”中和“家长调查问卷”的客观评价中都较集中、准确地反映了孩子们在生活自理能力方面、语言交流和表达方面、生活、学习习惯和文明礼貌方面、美术技能的学习方面取得的进步更尤为突出和显现！但在身体健康、交往能力、学习兴趣和个性品质等能力方面还需进一步加强！
三、班级重点工作及措施
（1）师生双常规工作方面：努力创造有序、稳定、持久的师生双常规
具体措施：首先教师要在一日生活的组织和教学中树立“浪费孩子时间可耻”教育思想，一日生活的组织和教学要安排得合理、科学、紧凑，让我们的每一次教学都具有实质性的意义使每个孩子都能够得到不同的收获！同时在一日生活中教师还要树立较好的榜样作用，言传身教的示范作用！其次定期召开班级会议及时解决工作中的各项难题，在解决问题的思想上达成一致的意见并采取一致的教育行为以保证常规培养的一致性、一贯性。最后在各项习惯的培养上还要取得家长的支持与配合，形成家园教育的合力。健康成长。
（2）教学工作方面：
A、结合我班幼儿发展特点开展丰富多彩的主题探究活动促优补劣本学期我们将先后开展《我的衣服》、《有趣的水》、《动物乐园》三个主题活动，首先在活动的组织形式上我们将多样化、多元化例如：在主题活动《我的衣服》中我们讲结合春季的季节特征带领孩子们走出课堂到大自然中去学习“春姑娘的花衣服”或组织相关的亲子春游活动等等；其次在活动内容的选择上我们将结合孩子们的发展需求和兴趣更广泛化和深入化；最后在活动的具体实施上我们将力求生动化、情趣化。B、继续创设动态性、延伸性、艺术性的课程化环境及区角创设的原则是：首先环境应与主题活动紧密结合能够体现主题、展示主题和表现幼儿在主题活动中的发展轨迹。其次是区角活动应与主题活动相辅相成，能够巩固和延伸主题知识并具有实际操作性和实用性。
C、在特色课程中掘潜力、激兴趣引领孩子们全方位发展：在特色课程《娃娃小军营》《亲亲早期阅读》《美术特色活动》《音乐启蒙》《快乐周末》中，我们将结合我班教师的特长开展相关的活动在更好的发挥我们班级教育资源的同时也满足了孩子们不同的学习兴趣和意愿，从而形成积极向上的良好学习习惯。最后我们还将通过特色活动来充分挖掘幼儿在某一领域中的学习潜力，让孩子们能够更全面的发展!
D、早计划、早准备积极筹备“六一”庆祝活动：本学期我们将结合我班幼儿的表现特点，广泛收集较好的表现题材通过日常训练、主题活动、特色活动等丰富的途径来积极准备相关的表演！
（3）安全、保教工作方面：
A、保教并重在提高幼儿身体素质的同时帮助幼儿建立一定的自我保育意识具体措施：首先加强对体弱幼儿护理的针对性。其次帮助幼儿建立自我照顾的意识，学习并掌握日常简单照顾自己的方法同时加强幼儿户外活动的锻炼力度，切实提高户外活动的实效性。最后在“娃娃小军营”特色活动日，组织一系列军体游戏提高幼儿身体素质的同时加强对幼儿大肌肉的训练并提高其协调性、灵活性及自然性。B、严格认真执行卫生消毒制度，创造安全舒适的生活学习环境具体措施：首先坚持做好每日的卫生消毒工作，严格照章工作。其次杜绝传染病的发生加强晨检力度主班教师要做到一看、二查、三问。最后保育教师还要加强对专业的学习提高自身的专业素质！C、创设安全环境、加强安全教育力度首先消除幼儿生活环境中的一切安全隐患；其次加强一日生活中的安全随机教育意识和机智，帮助幼儿在生活中养成较好的安全行为习惯；最后我们还将再班级中开展“安全小卫士”的学习和竞赛活动：教师利用每天早餐后的时间组织幼儿学习一则“安全小知识”，经过一段时间的积累后再举行相关的竞赛活动。
（4）班级管理工作方面：
A、班长要加强对两位配班老师的指导和帮助，对年轻老师要压担子放开手。B、将积极、乐观、融洽、温馨的集体工作氛围继续进行到底，保持班级良好较强的战斗力！C、班级工作明确分工责任到人，树立班级主人翁意识，形成以班级为荣的集体思想。D、设立班级备忘录，记录一些重要的事情。
（5）家长工作方面：
A、积极做好家长会的筹备工作，通过与家长的讨论通过本学期的班级工作计划和教育教学计划是家园教育一致性，统一家园教育思想。B、做好新生家访、随访等工作，尽快熟悉家长，与家长建立良好的关系。C、发挥“家长园地”的指导和沟通功能，在“家长园地”中增设“小喇叭”栏目，及时向家长反馈班级教育中的活动动态和幼儿在园的各项表现。D、坚持每天能和一部分家长进行面对面的沟通和交流并能够以多种形式与家长交流、联系，如（电话交流）、（便条）、（约谈）等，及时反馈幼儿的发展情况。E、认真对待每一次的面向家长的大型活动，结合活动向家长展示我们的教育理念和教育成果，取得家长的认可和信任！F、积极开展家园共育和亲子活动，形成良好的家园教育合力：本学期我们将先后开展“小小表演家”的家园共育活动和春游活动！
篇一：20xx年度学校工作计划
一、指导思想：
以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。
二、目标与措施：
（一）加强制度建设，推进科学管理
1．进一步完善管理机制和管理结构，细化分工，提高管理水平和工作效率，以适应学校发展需要，确保从整体到局部，从教学到后勤，做到事事有人管，人人有事管。
2．完善民主依法管理举措。积极实施校务公开、民主理财、教代会等制度，对制度修订、评先评优、教师考核等过程做到规范透明，加大校务公开力度，在校园醒目处设置校务公开栏，对教师关注的事项予以公示，充分发挥教师民主决策、民主管理、民主监督的作用，增强教师的向心力、凝聚力，提高教师参与学校管理的主动性和积极性。
3．进一步加强和改进制度建设，组织全体教师学习《小学教师管理制度》、《小学教学常规管理办法》、《安全工作制度》等系列管理制度，发挥制度在管理中的导向作用，从而提高管理效率，考核有据可查，努力做到制度面前人人平等。在实施制度管理的同时，为充分调动教师的工作积极性，在不违背管理原则的
前提下，要体现以人为本，在实施人性化管理方面作进一步探索。
（二）大力提高教师职业道德水平，促进教师专业发展
1．加强师德师风建设，树立教师良好形象。深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能“等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。引导教师对照先进找差距，不断完善自我，提高自我，做学生的良师益友。
2．坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。
3．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。
4．积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、
教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。
（三）以质量求发展，优化教育教学管理
1、加强教师的质量意识和责任教育，培养对社会责任的精神，使教师树立对国家，对人民负责的质量观；培养教师对学生负责的精神，树立为学生的终身学习、发展奠定基础的质量观；培养教师对学校负责的精神，明确教学质量是学校的生命线，质量关系到学校的生存与发展。
2、坚持面向全体学生，提高教育教学质量。坚持以教学为中心，以课堂为主渠道，切实加强常规管理。继续对教学常规实行一周一小查，一月一大查的常规管理机制，坚持大查时由教导处牵头组织学生进行评教，并将评教结果利用教师例会进行通报，对存在的问题要求限期改正，教导处跟踪调查，确保整改到位的常规管理模式。
3、加强毕业班管理,确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一，定期召开六年级教师专题会议，要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析，寻找差距，采取措施，提高成绩，各学科齐头并进。在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生良好思想品质的培养，让学生具有良好的心理素质和健康的思想品德。精心上好每一堂课，从课堂效率做起，抓两头，促中间，全面提升教学质量，力争在统考取得骄人的成绩。
4．加强教育科研工作，走科研兴校之路。积极启动并实施
教科研“十二五”课题申报工作，树立“问题即课题”的科研理念。鼓励广大教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。从教育教学实践中的小问题入手，人人参与研究、善于研究、解决实际问题，使教育科研服务于教育教学，科研与教研相结合，为提高教育质量做好保证。结合各自的课题积极研究，及时撰写有价值的论文或经验总结，促进教学质量的提高。
5．扎实开展体卫艺工作，牢固树立“健康
开展信息技术培训，提高“班班通”设备的使用率；添置实验器材和图书。加强设备维护和管理；加强学科与信息技术整合工作，逐步建立教育教学共享资源体系。
（四）加强德育，确保校园和谐。
1．加大校园文化建设力度。紧紧围绕“三年打基础，五年创特色，办一流学校”的发展方针，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风。完善各教室、功能室的标识牌及布置工作，大力打造一小小学“橱窗”文化，充分发挥“班级之星”、“红领巾校园广播”、“国学经典诵读”等活动的示范效应，不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长，推动“书香校园”进程，建立浓郁的书香气息。
2．重视养成教育，加强道德建设。利用升旗、班队会、晨夕会，积极开展知礼节、懂礼仪、有礼貌等养成教育，让学生养成遵纪守法的习惯；抓好学生日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。形成一大批看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。
3、加强少先队组织建设，开展丰富多彩的少先队活动。结合学校德育工作，以创建“和谐校园”、“文明班级”为抓手，结合重大节日、纪念日，开展诚信教育、社会主义荣辱观教育、集体主义教育，开展法制教育、环保和国防教育、好习惯伴我行和文明礼仪教育等系列主题教育活动，让学生在锻炼中接受教育，
篇三：2013年学校工作计划
以创建市县级教学工作先进单位、幸福教育单位为契机
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面落实党的十八大对教育工作提出的要求，深入实施教育规划纲要，以科学发展观重要思想为指导，以推进教育内涵发展、提高教育质量为中心，以办好人民群众满意学校为宗旨，以实施教育高位均衡发展为目标，以提高教学质量为核心，以创建市县级教学工作先进单位为契机，以创建师生幸福教育的幸福学校、幸福教师、幸福班级为工作的总抓手和着眼点。大力实施素质教育，加快教育内涵发展，大幅度提高教育教学质量。
二、工作目标
1、学前教育：学前一年幼儿入园率达到100％，学前三年幼儿入园率达到96％；0-3岁婴幼儿入园受教育率达到36％；指导0-6岁婴幼儿家长科学育儿率达到92％。办好全日制幼儿园。年内各类检查评比居全乡中上水平。
2、义务教育：小学正常适龄儿童入学率达到100％，在校生年巩固率达到100％。
3、成人教育：配合乡成教中心完成各种培训任务。
4、学校创建：创建市县级教学工作先进单位。
5、队伍建设：切实抓好教师校本培训，积极组织参加县乡小学（幼儿园）教师全员培训和各级举办的校长、园长培训；教师参加乡以上各类业务评比，获奖率高于全乡平均水平。在全县教师技能达标活动中，达标教师率高于全乡平均水平。
6、教学教科研：加强教学教科研管理，提高管理的科学化水平，教学质量稳步提高，教学常规管理规范，在县乡教学视导中取得较好成绩。
7、办学条件：沙河小学对南校墙外进行绿化美化，进一步添置完善及更新教学设备，全部通过基本办学条件标准化验收。
8、德育及团队管理。培养学生学习、做人、生存的基本能力。学生获奖比率占全乡中上水平。春运会和艺术汇演进入全乡前两名。
9、后勤工作。不断提高服务意识，满足教学需求，开源节流，努力改善办学条件。将有限资金用于办学条件改善。
10、安全工作。年内不出现一例重大安全事故，确保校舍校产、师生人身安全。
11、人口与计划生育。年内不出现一例违反生育政策的案例，争创乡镇计划生育先进单位。抓好人口与青春期教育。
12、特色创建。继续开展“千千问”读书活动，着力挖掘、打造“特殊教师王珠龙”名片效应。积极创建县级“绿色学校”，争创市级特色学校、市级书香校园。
三、重点工作
1、实施教育高位均衡发展推进工程。以办学条件标准化建设为载体，以提高学校办学水平为重点，突出抓好教师队伍、教学质量、学校文化、学校特色建设。使教师不断提高自身水平，享受由此带来的各种幸福感，增强自信和幸福感受。
2、着力做好市县级教学工作先进单位创建工作。以市县级教学工作先进单位创建建为契机，全面提升教育教学水平，全方位提高教学设施设备配备水平，通过先进的教育教学设备，提高教师教学水平感受先进的教学设备带来的成功感和幸福感。
3、继续实施学前教育推进工程。落实县乡《关于加快学前教育发展的实施意见》，继续完善政府办园为主导、教育办园为主体的公办幼儿园办园体制，学校附设幼儿园要做到园舍、经费、人员、教学“四独立”。完成沙河幼儿园课桌凳更新、室内及走廊装修工作，提高幼儿园教玩具装备水平。加强全日制幼儿园建设，提高食堂和休息室装备水平。使幼儿在我园能吃好、喝好、睡好、玩好，幸福快乐的健康成长。强化幼儿教师的配备与培训，使我园的孩子能够轻松学好。
4、实施办学条件标准化建设。以中小学办学条件标准化建设为载体，加强对各类基本教育设施和现代化教育教学设备使用的管理，促进教育技术装备与教育教学的整合，确保顺利通过省办学基本条件标准化验收。
5、实施教育现代化推进工程。以教育信息化带动教育现代化，强化信息技术基础设施建设，完成学校网站建设。发挥信息技术对课程建设、教学和科研的支撑作用以及现代远程教育工程的应用效益，深化信息技术与课程的深度整合。
6、加强师资队伍建设。大力倡导敬业爱岗、为人师表的职业风范；评优树先、职称评聘向一线教师倾斜；对于涌现出的先进的工作个人，我校将进一步加大奖励力度，既使这些先进的个人即能享受到荣誉带来的喜悦，又能得到物质上一定的改善。使其幸福指数得到提高。推进教学技能达标过关活动，深化“三环节”教学改革，强化以六项技能为重点的全员参与和训练，增强教师的业务素质。
7、着力做好教学质量提高工作。以教学技能系列“达标过关”活动为抓手，认真落实《宁阳县小学教学管理规范实施细则》，加强教学研究和经验推广。积极推行校本管理策略，加强校本教研。严格执行常规检查管理制度，继续执行业务月查制度、教研组长签字制度。重视学生课前预习和课堂当堂达标。落实好教学质量检测制度。切实搞好“三环节”教学改革，进一步促进教师教学方式和学生学习方式的转变，大幅度提高教育教学质量。使学生能在轻松愉快中快乐的学到知识，而不是被动不得不学，实现“要我学变成我要学”。使学生感受到学习也是幸福的。
8、开展深入推进素质教育行动、切实减轻学生学业负担。深入贯彻《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，进一步规范办学行为。全面落实课程方案，积极构建富有学校特色的课程体系。坚决开全课程、开足课时、对于地方、校本、综合、音体美等学生通过巡课、不定期听课等方式督促教师及时上、上好课。坚决禁止乱收费现象，做到收费公开透明、坚决杜绝教师进行有偿家教，如有发现，坚决严肃处理。进一步规范作业的质与量，家庭作业的布置严格按照国家规定，学校通过定期进行问卷调查督促教师，使学生既有学习任务，又能抓住和学习主要内容。坚持育人为先，加强爱国主义教育、理想信念教育、社会责任教育、心理健康教育。落实好县教育局《关于进一
步加强班主任队伍建设的意见》，提升德育工作实施水平。开展多形式的社会实践活动、学生社团活动和艺术教育。完善家庭贫困学生和贫困幼儿的救助机制，落实好资助或救助政策，确保不让一名学生因家庭贫困而辍学。建立健全家长委员会，并发挥其参与学校管理、课程开设、特色活动开展等方面的重要作用。推进评价制度改革，切实做好学生综合素质评价工作。
9、加强体育卫生工作。加强体育运动场地建设，加大卫生器材配备力度，改善学校食堂卫生条件。组织促进学生生动、全面、健康发展的体育、艺术、科技、实践等活动，深入推进“阳光体育”运动和体育、艺术“2+1”项目的实施。广泛开展“阳光体育”运动，确保学生每天锻炼1小时、幼儿每天锻炼2小时。积极参加各级各类体育比赛活动。关注学生体质健康达标情况和学生视力状况。通过实施阳光体育和“2+1”活动，使学生在快乐幸福的活动中增强身体健康、提高身体素质。
10、加强人口与计划生育工作。坚持一把手亲自抓、负总责，认真履行部门人口与计划生育职责，抓好青春期教育和人口教育，强化人口与计划生育工作管理。
11、抓好学校的安全工作，加强学校和幼儿园安全工作，提高对学校、幼儿园安全工作重要性的认识，确保学校财产和师生人身安全。
12、抓好学校的“绿化、美化”及环境保护工作，提高学生和教师的环保意识和观念，积极创建“绿色学校”并使“绿色”观念深入人心。
13、其他工作。在完成以上工作的同时，做好教育宣传、档案管理、工会、少先队、妇女等工作；高质量完成安排的其他工作任务。
四、保障措施
1、以科学发展观引领全局，促进学生素质全面和谐健康发展。完善素质教育评价体系，实施等级评价、特长评价、评语评价，让学生树立信心，品尝成功喜悦，成就全面发展、人格健全的人生基础。
2、加强师德建设，强化师德教育，增强教师敬业意识和大局观念。定期召开教师会，继续抓好纪律、考勤并实施通报制度。发挥名人效应，用正确的舆论导向引领教师积极工作，乐于奉献。