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调研报告不同于调查报告,调查报告是因为发生了某件事才去作调查,然后写出报告。下面是小编为大家整理的基础教育调研报告主题范文(精选5篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
基础教育调研报告主题1
为深入贯彻落实省、市公安机关“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿会议精神,强力推进安队伍建设和党风廉政建设工作近期，根据我局“坚持政治建警全面从严治警教育整顿”活动的安排部署，学习有关文件精神，从而深刻感受到只有认真执行廉洁自律有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，永葆共产党员的纯洁本色，认认真真做事，清清白白做人，才能做到全心全意为人民服务。在学习的过程中，我认真查摆个人在思想、工作、纪律等方面存在的问题并制定了整改措施，现将学习和自查情况汇报如下：
一、查摆出的问题通过学习对照，我认识到自己本身还存在一些问题：
1、理论学习不够，平时不注重学习单位集体学时学，学习比较被动。
2、创新意识不强。在对新的理论知识学习不够认真，思考问题不够深入，不能够创造性地开展工作，工作思路不够开阔，还存在按部就班的思想。
3、攻难克坚的信心不足。在面对工作中出现的问题，迎难而上、克服困难的信心不足，解决问题的方法少，存在绕着走、得过且过的思想观念。
二、问题产生的原因通过这次对问题查摆活动，我认识到自己存在一系列问题，归根到底是没有严格要求自己时刻警惕自己，放松了政治理论学习，放松了自己的思想改造，致使自己在很多方面止步不前。
三、整改措施针对自身问题制定整改措施：
1、继续加强理论学习，努力提高党性修养。加强政治理论学习，努力实践党的基本理论，在学习中以解决实际问题为出发点，注重理论联系实际，在科学理论的指导下，不断总结和完善工作经验，实现理论和实际的有效统一。
2、切实改进工作作风。坚持科学的态度和求实的精神，以更加积极、高效、务实的工作态度和作风做好各项工作任务。严格执行各项规定，不例外，不走样，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力坚守信念，正确取舍，进一步筑牢拒腐防变得思想道德防线。
3、认真开展批评与自我批评，努力提高个人理论水平和业务素质，拓宽工作思路，增强创新意识，改变因循守旧的工作方式。
基础教育调研报告主题2
今年以来，*县*乡党委积极***流动党员教育和管理的难题，不断创新工作机制，切实加强流动党员的教育管理，使党的温暖常伴流动党员。
一、全面排查登记流动党员，解决“去向掌握”难问题。紧紧抓住春节、中秋期间外出人员集中返乡的有利时机，由专人负责，走村入户，逐家逐户详细进行排查摸底，逐人登记，杜绝“空白点”和漏查漏报现象。经过全面的调查摸底，全乡共有外出流动党员75名，与此同时，建立起了流动党员台帐和流动党员信息库，对每个流动党员的个人信息、流动信息、联系方式、参加党组织活动情况进行详细记载，并定期更新，做到情况清、底子明，全面实行信息化管理，并及时将新的《流动党员活动证》发放到75名流动党员手中。
二、大胆优化组织设置，解决流动党员“无家可归”难题。一是建好党组织和优化流动党组织设置。按照“地域相邻、行业归口、便于活动、利于管理”的原则，在流动党员相对集中的地区建立党组织，力争党员流动到哪里组织的触角就延伸到哪里。针对该乡原先顺德流动党支部作用发挥不好，党员学习难、见面难、组织生活难开展的“三难”现象，经过反复调研，在流动党员相对集中的广东九江镇成立了*乡驻九江镇流动党总支部，并根据流动党员分布的特点和便于党员开展工作的原则，总支部下设顺德、佛山、中山、合山、大良及九江等6个支部，将党员就近编入支部。同时，按照“功能型”组建原则，根据流动党员特长及从事工作的特点，成立了建筑、创业、家政等行业的8个流动党小组；二是建好阵地。制定下发了流动党支部和流动党小组各项工作制度，狠抓活动阵地建设。全乡用于流动党组织活动场地建设的资金达4.5万元，解决了包括流动党总支部、流动党支部及流动党小组活动场所12处。
三、做好流动党员经常性联络工作，解决流动党员联系难问题。一是开通流动党员联络服务电话，确定专人负责；二是结合农村无职党员设岗定责，设置流动党员联系岗，确定村支部的委员和在家党员联系一名外出流动党员，开展“二联一”活动，做好流动党员经常性联络，随时掌握了解流动党员思想、工作、学习情况；三是建立*乡流动党员QQ群，流动党员在网上实现了交流，并可以通过网络，向乡党委和总支汇报工作和学习等情况。
四、做好流动党员服务工作，解决“管理规范”难问题。组建了由乡组织、宣传、政法、工会、青年、妇女、农业、民政、劳动、卫生、教育、公安、司法等部门参与的协调服务机构，同时各流动支部也建立了流动党员服务机构，方便快捷地为流动党员提供各种服务，使其成为流动党员日常教育管理和服务的主要工作机构。流动党员服务中心围绕“组织上安好家、思想上扶好志、行动上树好形”的目标，开展接转党员组织关系、办理党费代收代缴、提供教育培训、再就业指导、维权服务、帮贫助困等多项管理、服务工作。
五、建立流动党员之家网站，解决“教育落实”难问题。为使流动党员相隔千里也能真切感受到家乡党委政府的关怀和家乡人民的牵挂，确保他们都能参加党的活动，都能享受党员权利，都能发挥党员作用，乡党委开通了“*乡流动党员之家”网站。通过这个网络平台，乡党委给流动党员发送通知和学习材料，进行网上授课,让党员不受时间、空间的限制，时时接受党的教育，处处感到党的关怀。党员同志也通过网站积极发回汇报材料，报告自己在外的工作、学习情况，向党组织表露心声。同时，抓住农村党员大培训的有利时机，为返乡流动党员发放学习资料，组织流动党员参加组织生活和集体学习，有针对性地进行政策教育、实用技术培训。
六、创新开展主题实践活动，解决“作用发挥”难问题。通过“双培双管一构建”活动机制,进一步加强和规范了流动党员管理，充分展现了*乡流动党员的风采。“双培”即双向培训学习，流出地与流入地党委采取多种形式加强对流动党员政治理论、岗位技能的培训。“双管”即双重管理，流动出地与流入地党委对流动党员实行双重有效全面的教育管理和监督。“一构建”就是努力构建一支勇于为当地经济发展服务、热心家乡建设、充分发挥先锋模范作用的流动党员队伍。通过“双培双管一构建”活动机制,进一步增强流动党员的党性意识,鼓励流动党员做干事创业的先锋、遵纪守法的楷模、服务当地发展的标兵、奉献家乡的模范，让每一个流动党员成为一面流动的红旗。据统计，今年以来，*乡外出流动党员中，已有17人成为所在企业的中层领导或技术骨干、8人成功自主创业当老板，100%实现了脱贫致富，同时为家乡传递有效致富信息达20多条，帮助转移就业劳动力400多人，为家乡公益事业建设筹集资金7万多元。
基础教育调研报告主题3
2019年，中华人民共和国迎来建国70周年，这是一个让人倍感自豪、催人奋进的年份。70年披荆斩棘，70年风雨兼程，70年来新中国发生了翻天覆地的变化。为了贯彻落实中央“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的指示精神，引导少先队员继承革命传统、传承红色基因、树立远大志向，从小立志争做担当民族复兴大任的时代新人。9月7日，建湖县宝塔初级中学八(2)中队优秀少先队员代表，在校政教处主任顾荣荣、校大队辅导员顾进的组织下，来到冈西镇爱国教育基地----白果烈士陵园，寻访红色足迹，追忆峥嵘岁月，传承红色基因，争做铁军传人。
上午9点整，少先队员们来到白果烈士陵园。首先映入眼帘的是白果烈士雄伟的汉白玉雕像，汉白玉雕像基座上烫印着红色的“革命烈士永垂不朽”八个大字，队员们哀思油然而生，自觉地排好队，瞻仰白果烈士纪念像，并缓慢地围绕雕像一周以表敬意。
白果烈士，原名邓延熙,字康民，曾用过邓涤、邓者羽等名。1919年1月生于山东省聊城县城区殷家墩园子街。早年从事抗日救亡活动，1938年春参加鲁西北特委从事抗日活动。同年，又参加中华民族解放先锋队任聊城青年救国团团长，8月赴延安抗日军政大学学习。1939年加入中国共产党，1940年春，被调至八路军115师344旅687团政治部工作，随军转战到苏北。1941年初任八路军5纵队(后改编为新四军三师)任师政治部宣传队长，后调该师第七旅二十一团三营任教导员，为了新区建立政权的需要，担任原三区(冈西区)区委副书记、书记，化名“白果”。1941年8月22日，日寇向苏北盐城抗日根据地扫荡时，为掩护革命战友，因不会游泳不幸溺水，光荣牺牲在江苏省建湖县上岗乡五岔河口，年仅二十二岁。1992年6月，以原白果生产队为主体人口组建成冈西第一个居委会，居委会以烈士名字命名——白果居委会。1998年和2001年又两次修建并扩建广场，安放用汉白玉铸成的烈士全身雕像。2012年，白果烈士陵园被命名为“建湖县爱国主义教育基地”，为广大党员干部、青少年学生提供了爱国主义、革命传统教育教学场所。
接着在烈士陵园管理员王石万老人的引导下，队员们来到了革命烈士事迹陈列室。陈列室的每一面墙壁上，都镌刻着一片片烈士们动人的事迹，看到新中国成立来之不易的艰辛历程。这一场场战斗，满墙的烈士名字，都让队员们驻足停留、凝神观看。王万石老人讲解了许多白果烈士生前的英勇事迹，队员们对革命烈士大无畏的革命精神，他们在民族大义、国家存亡、人民利益面前的正义选择，有了更全面、更深入的认识。活动中，队员们深受教育，精神震撼，向烈士们表示最崇高的敬意。
归来的路上队员纷纷表示要学习先烈们的这种大无畏革命精神，这种国家兴亡、匹夫有责的担当意识。现在起，要做的是夯实少年强则国强、为中华之崛起而读书的理念，续写英雄赞歌，沿着先烈们铺就的道路，珍惜和平，心怀感恩，苦学本领，准备着，时刻准备着，报效祖国。
基础教育调研报告主题4
为深入落实***总书记关于传承红色基因的重要指示精神和中共山东省委教育工委、山东省教育厅《关于在全省教育系统实施红色文化传承发展工程的意见》，进一步挖掘胶东红色教育资源，搭建和丰富我院思政教育社会实践基地。7月13日上午，我院思政教育社会实践基地在栖霞市胶东抗大精神教育基地挂牌成立，栖霞市委组织部副部长陈磊、烟台汽车工程职业学院院长孙涛及宣传部部长赵桂平等人出席仪式，并为思政教育社会实践基地揭牌。
随后大家一起了解抗大学员的事迹和优良传统，感受抗大精神，感悟初心和使命。作为胶东(烟台)党性教育基地“一核四点”的重要组成部分，史料详尽、展品充裕。胶东抗大精神教育基地以“熔炉中锤炼，斗争中学习”为主题，分为“峥嵘岁月烽火摇篮”“忠诚信仰勇于担当”“薪火相传众志成城”“灵活机动战场练兵”“患难与共水乳交融”“抗大精神永放光芒”六大部分。通过现场聆听讲解、瞻仰历史文物、观看历史纪录片等形式深入学习胶东党史、革命史，重温胶东抗大在抗日战争和解放战争胜利中所做出的历史功绩。胶东抗大是红色文化的产物，是胶东屋脊上的一面旗帜，是栖霞人民心中永远的飘扬。胶东抗大在政治历练中锤炼斗争意志，“没有革命的理论，就没有革命的运动”，为战争中涵养斗争精神提供理论支撑。在实践锻炼中夯实斗争本领，在极端严酷的战争环境下，披荆斩棘，秉志砺行，表现出对党无限忠诚的无私奉献精神，坚韧不拔的革命创业精神，不畏艰险、英勇战斗、不怕牺牲的革命英雄主义精神。为深入挖掘胶东抗大的悠久历史、感人故事及丰富内涵，教员选取罗森、聂凤智、罗义淮、蔡正国等胶东抗大革命先辈事迹，凝炼“罗森英勇就义”“洪国治带病教学”“千里寻夫”等感人故事，增强吸引力和感染力，还原真实历史，以鲜活教材、震撼场景教育人、感染人、激励人。就如***总书记说：“回想过去那段峥嵘岁月，我们要向革命先烈表示崇高的敬意，我们要永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。”
近年来，烟台汽车工程职业学院重视挖掘胶东地区的独特红色资源，充分发挥思政课实践教学基地的资源优势，积极开展内容丰富、形式多样的实践课程体系。此次思政教育社会实践基地的建立是学院加强和改进大学生思想政治工作中一件大事，是思想政治理论课课堂教学的有效拓展。学校将以此次挂牌仪式为契机，与校外社会资源协同育人，充分发挥教育基地的阵地作用，形成理论—实践的强大合力，使广大师生继承和弘扬优良革命传统，发挥先锋模范作用，助力推动学校的高质量发展。同时，思政教育社会实践基地的建立有利于进一步深入挖掘胶东地区红色文化蕴含的教学资源，将红色文化中蕴含的红色精神和奋斗故事，融入我院学生思想教育工作以及思政课教学中，学院将充分利用暑期社会实践，组织师生赴教育基地开展教学活动，深入了解认识胶东地区红色文化、革命文化的发展历程，增强师生对党和国家的认同感、使命感、责任感，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，引导学生将革命情怀和奋斗事迹内化于心、外化于行，传承红色精神，自觉承担起中华民族伟大复兴的历史使命。落实高校立德树人任务，为打造思政实践教学提供了宝贵有效平台。
基础教育调研报告主题5
红色文化是我们党领导人民在革命、建设和改革中形成的宝贵精神财富。***总书记多次强调，要把红色资料利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。党史教育基地是发展红色文化、传承红色基因的重要载体。近年来，我市在“推进两个优化、实现二次崛起”中，大力发展红色文化，打造集爱国主义、党史教育、红色旅游于一体的红色基地。一、我市党史教育基地概况潞城市是革命老区，是红色圣地，革命遗址遍布城乡。目前，潞城市能开展活动的党史教育基地7处，在建和拟建10多处。其中北村八路军总部旧址、潞宝毛***博物馆为省级党史教育基地。这些基地包括古建筑、遗址、故居、纪念园、纪念馆、陈列室、纪念墓碑、博物馆等，馆藏文物有实物、典籍、图片、手迹等。目前，我市党史教育基地建设、使用、管理基本情况如下：(一)有基本的维护管理，日常运转比较正常。目前，基地主要以民政、所在地、企业管理为主，基本有人管理，一些基地如北村八路军总部旧地、潞宝毛***博物馆等配备了专职或兼职的讲解人员，实行免费参观。近几年，各级财政还投入专项资金对部分基地进行维护、重修或扩建。如潞城烈士陵园由政府全额拨款进行扩建，八路军总部驻北村中共中央北方局旧址、八路军总部军法处旧址等使用文物保护资金进行扩建和维护，潞城县抗日民主政府土脚旧利用古村落保护资金进行修缮。
(二)有基本陈列及展览，基地内容相对完整。大部分基地能按自身的特色和历史内容，把握好陈列重点，充实陈列物品。如毛***博物馆，馆藏毛***像章、照片、书法等展品130多万件。八路军太南办事处台东纪念馆陈列图片、书籍手稿、实物等170多件。崇文博物馆红色展品、农耕实物等2万件。
(三)组织一些社会活动，扩大基地的辐射面。每年清明节，机关干部、中小学生在烈士陵园举行各种纪念活动，缅怀先烈遗志。七一、八一等重要节日省内外、潞城周边机关干部、部队官兵、在校学生等集中在潞宝毛***博物馆开展主题教育，每年有10万群众参观学习。
(四)综合利用媒体，提高基地影响力。如八路军太南办事处台东纪念馆召开红色文化座谈会，京、晋、鲁、豫等专家学者参加，推广基地建设。《康克清在北村》《朱老总种南瓜》等文艺作品宣传和弘扬有为精神。《潞城记忆》《烽火功名》等潞城人民在党的领导下，不屈不饶的奋斗历史记录下来。这种以媒介为载体，用群众喜闻乐见的形式来宣传推广，扩大了教育的覆盖面。二、我市党史教育基地存在的问题我市党史教育基地包含在爱国主义教育基地内，在建设、管理和使用跟不上形势的发展，基地的教育功能得不到很好的发挥。主要表现在以下几个方面：(一)管理体制和运行机制不完善，影响基地的健康发展。目前我市基地的管理有三种情况：一是由民政部门管理，二是由所属地(镇、街、单位)管理，三是由企业或个人自行管理。基地队伍中公职人员占少数，大部分是临聘员或志愿者。对基地的日常建设、管理和使用没有建立起协调机制、考核机制、奖惩机制。多处基地由由村委会或村民小组负责日常管理，既不利于文物征集、馆藏资料的保管和使用，也影响了服务水平。(二)经费投入普遍不足，严重制约基地软件和硬件建设。目前，全市基地的资金投入渠道有四种情形：一是全额财政拨款，如烈士陵园、北村八路总部旧地等;
二是上级投资村级管理，如土脚抗日政府旧地、神头之战纪念园等;
三是部门出资村级管理，如八路军太南办事处台东纪念馆;
四是企业(个人)投资企业(个人)管理，如毛***博物馆、崇文博物馆等。大部分基地资金不足，一般只在兴建时投入较大量的资金，由于没有正常资金投入机制，随后的建设与维护通常无法进行。如八路军太南办事处台东纪念馆，建成后再没有资金投入。土脚抗日民主政府旧址需要大量资金续建。神头之战纪念园，只是空旷的广场及碑塔。烈士陵园没有展览场地来介绍烈士们的光辉事迹。(三)展示内容陈旧单一、展示手段落后，缺乏吸引力和感染力。我市很多基地虽然有展览，但展出的展品大多是初建时期收集到的文物、图片等相关资料，展示手段还停留在“一些图片、几块挂板、配些实物(复制品)”的老方法。如土脚抗日民主政府旧址，室内只展出几件复制的实物和少许图片。八路军太南办事处台东纪念馆搜集到上千件图片及实物，但展厅面积太小，无法布置，仅能展出百余件。
(五)管理队伍不强，影响了基地的管理、服务水平。除潞宝毛***博物馆有专职的管理人员和讲解员外，其他基地都由兼职人员管理。如土脚抗日民主政府旧地、神头之战纪念园没有专门的管理人员，由村支部书记兼职讲解;
台东八路军太南办事处纪念馆由村民负责日常管理。这样，基地的管理、服务水平和服务质量自然上不去，平时参观受到限制。(五)宣传推介力度不够，宣传方式简单，基地在群众中的知名度不高。大部分基地宣传方式很简单，有的甚至从来没有做过什么宣传，更谈不上利用现代媒介互联网进行推介。全市有哪些基地、基地的位置、基地的特色、举办活动等情况，都没有很好地宣传介绍，基地本身也因缺乏宣传包装意识等原因，没有利用各种渠道主动开展宣传，有些甚至连简介也没有。(六)基地活动开展不平衡，教育功能得不到很好的发挥。除少数几处基地如毛***博物馆外，广大市民每年基本上是在特定的日期如清明、入团、入队时，由单位、学校组织前往基地开展活动，个人自发参观的很少。结果，大部分革命烈士纪念碑只是起到清明拜祭、缅怀革命先烈的作用，一些遗址平时甚至连门都不开，参观时都要提前预约。
三、加强我市党史教育基地建设的对策(一)制订出台基地评选条件，使我市基地建设和评选有规可循。借鉴省和其他城市基地评选条件，结合我市实际，及时出台基地评选条件，使基地建设、管理和对外服务有具体的标准和明确的指引。近期需对各个教育基地进行授牌管理。
(二)完善投入机制，突破发展瓶颈。基地改善、拓展馆舍、史料征集、文物研究、创新手段、教育培训、队伍建设等方面，都需要经费支持。投入不足、经费紧缺是全市各类基地普遍遇到的困难。要融合爱国主义教育地、文物保护单位的建设标准，采取国家、社会、集体多渠道融资的方式筹集资金。在建和扩建的在用足政策，利用旅游开发、文物保护、古村落保护等国家资金。要开发利用资源，通过联合开展活动和爱国人士、革命后代对红色教育基地的感情捐赠实物、资料等弥补馆藏品少、旧的不足。对已经建设的，规模较小的，市财政要实行补助金，保证日常运行。
(三)改进展示方式，增强教育效果。文物史料是教育基地存在、发展和开展教育的基本条件，基本陈列是增强基地吸引力和感染力的主要手段，是基地建设的重要内容。陈列和展览既要尊重历史，又要讲究艺术，通过实物、照片、图表、模型、绘画、雕塑、景观等多种形式结合声、光、电等科技手段，不断改进和提高陈列和展览水平。如神头之战是抗战史上经典的战例，可用沙盘、模型、场景模拟等形式，利用声光电等现代科技手段，再现围点打援的独特游击战争场景。此外，还要做好重要文物史料特别是革命历史文物的挖掘、征集、保护和利用工作。通过走访革命前辈、烈士遗属、专家学者、民间收藏人士，积极抢救、征集文物史料。
(四)加强多方联动，活化基地资源。相关部门合作开展活动，是扩大教育基地影响力的重要途径。我市宣传、教育、党史、共青团等部门要充分利用重大历史事件、历史人物纪念日以及青少年入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的日子，举行各种庆祝、纪念活动，扩大教育覆盖面。要主动举办专题讲座和巡展，使原本固定在基地的党史内容走进校园，深入学生之中。机关、企事业单位要把基地作为干部教育的重要场所，对广大党员特别是领导干部进行党史教育。
(五)加大宣传力度，扩大社会影响。党史部门要整合资源，制作网页重点推介。各基地要根据自己的特点，制作特色鲜明的宣传品，向社会推介。报纸、广播、电视和互联网等媒体要把宣传介绍教育基地作为一项经常性工作，及时报道基地开展活动的情况和效果，反映社会各界的建议和呼声。各基地要积极配合制作相关的电影、电视、广播节目，出版名人传记或回忆录，多形式的进行推广。对于一些没有展览场地的基地，要创造条件开辟场地，介绍时代背景与英雄人物的光辉史迹，让前来瞻仰的群众可以深入了解其英勇事迹。
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