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关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见发言稿一
开展两学一做学习教育，是以习近平同志为核心的党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署，是全面从严治党的战略性、基础性工程，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。一年来的实践证明，“两学一做”学习教育是党内教育的好形式，是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建设、党员队伍建设、严肃党内政治生活的成功实践。
2月21日，中央政治局召开会议，审议了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，对用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义，也为今后一段时期推进两学一做学习教育常态化制度化指明了方向，列出了时间表、路线图。
全面从严治党永远在路上。思想政治建设不可能毕其功于一役，需要坚持不懈地抓下去。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，首先要在“学”字上下功夫，让每个党员做“清醒人”。政治素质是每一名党员干部必须具备坚定的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别力和政治敏锐性。提升政治素质的关键在于坚定理想信念，严守政治纪律和政治规矩。人生如屋，信念如柱，柱倒则大厦必倾。迷失了理想信念，逾越了政治纪律，就如同“盲人骑瞎马，夜半临深池”，阴沟里翻船还不知身在何处。十八大以来，山西、四川、石化系统出现的塌方式腐败，让人触目惊心，这些党的高级领导干部政治上变质、精神上空虚、道德上堕落、生活上腐化，根子就是理想信念这个“总开关”出了问题。要深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神。党章是管党治党的总章程，是全党必须遵循的根本行为规范。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。要引导党员牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求，使之成为规范党员干部言行的硬约束。要推进伟大事业、建设伟大工程、夺取伟大斗争的胜利，最根本的是要坚持思想引领、理论先行，关键是把全党的思想武装好、统一好。习近平总书记系列重要讲话，作为中国特色社会主义理论体系最新成果，作为指导具有许多新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义，是新的历史条件下我们党治国理政的行动纲领，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的行动指南。要充分认识讲话的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义，把深入学习习近平总书记系列重要讲话作为“必修课”，坚持系统学、深入学、跟进学，做到学而信、学而思、学而行，学思践悟，切实把思想和行动统一到讲话精神上来，自觉用发展着的马克思主义指导新的实践。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要在“做”字上有作为，让每个党员做“实干人”。教育引导广大党员按照“四讲四有”的标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，不断提高政治觉悟，使自己真正成为一名合格的共产党员。政治合格，重点是增强“四个意识”，坚定理想信念，站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威。执行纪律合格，重点是严守党的政治纪律和政治规矩，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行，增强组织纪律性，执行党的决定，服从组织分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重点是继承发扬党的优良传统和作风，践行忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的共产党人价值观。发挥作用合格，重点是牢记党的根本宗旨，全心全意为人民服务，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，积极作为、建功立业。要坚持学做结合、以学促做，突出问题导向，针对问题整改。要对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，重点查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实、大是大非面前是否旗帜鲜明、重大问题上是否同党中央保持高度一致，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题，进一步把党员的先锋形象树起来，用行动践行信念的力量。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化，重在学做结合，各级党组织要做“明白人”。各级党组织要认真履行主体责任，结合实际作出部署安排，加强具体指导。要在健全基本制度、强化制度执行上下功夫，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，以解决问题、发挥作用为基本目标，充分调动党支部的积极性主动性创造性，使“两学一做”学得深入、做得到位。要抓住传承和创新这两个关键环节，既正本清源、回归党内政治生活的传统，又与时俱进、创新党组织生活的内容形式、途径办法，提高组织生活的吸引力、感染力。要推动各级领导干部继续带头参加学习教育，完善党员领导干部讲党课制度，严格和规范双重组织生活制度，形成上行下效、整体联动的总体效应。”关键少数“要率先垂范，带头学带头做，从党内政治生活严起，从”实、深、细”做起，凝聚起深化改革、攻坚克难的强大动力。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，坚持把学习教育同做好改革发展稳定工作结合起来，把我们的党建设得更加强大，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。
关于推进两学一做学习教育常态化制度化的意见发言稿二
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。所以，开展“两学一做”学习教育不可能一劳永逸，要使全体共产党员永葆先进性和纯洁性，必须始终确保“两学一做”学习教育不间断不走过场，故开展“两学一做”学习教育务必要常态化、制度化。
一、通过开展“两学一做”学习教育，引导广大党员牢记共产党员第一身份
牢记自己共产党员这个第一身份，理应成为全党在开展“两学一做”学习教育过程中最基础的共识。如果一名共产党员连自己共产党员的身份都忘了，还谈什么先进性和纯洁性。党支部一班人要竭尽全力想方设法，使全体共产党员始终牢记自己共产党员这个第一身份。
(一)党支部要经常组织党员学习重温党章党规，并做到尊崇遵守党章党规，使全体党员始终保持身份感。个别党员之所以忘记自己是一名党员，表现出一些与一名共产党员身份不相符的言行，是和个别党支部不认真落实“三会一课”等党的组织生活制度，党员长期不参加组织生活有着直接关系。日常工作中，我们的全体党支部一定要把“三会一课”等党的组织生活制度落到实处，保证每名都能按时参加，使每名党员始终处于党组织的管理教育之中。
(二)党支部要加强对党员的关心、关怀，经常开展交心谈心，使全体党员始终保持归属感。党支部对党员要做到政治上关怀、生活上关心，特别对生活上困难的党员一定要千方百计帮助他们解决一些实际困难。另外，党支部还要经常开展一些诸如入党纪念日、党员活动日等活动，让每名党员都能感受到组织的温暖。
(三)党支部要充分信任和用好党员，发挥好党员的先锋模范作用，使全体党员始终保持自豪感。党支部在日常工作中要做到，应当让党员知道的事一定让党员知道，应当让党员表决的事一定要召开党员大会进行表决，充分尊重党员享有的权利;可以由党员牵头完成的工作任务要懂得压担子，让普通党员也能充分感受到自身的存在价值及党员责任。在推荐选拔党员领导干部(含村“两委”班子成员等基层干部)工作中一定要在优秀的党员中推荐选拔，让党员始终有一种做为一名党员十分光荣的获得感。
二、通过开展“两学一做”学习教育，引导广大党员主动适应新常态新要求
要充分展现共产党员的先进性和纯洁性，必须要有科学的理论武装头脑、坚定的理想信念、过硬的政治素养、较强的工作能力做支撑，这些唯有通过反复不断的学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神、学习科学文化知识来实现。所以必须要把党支部建设成学习型的党组织，建设成广大党员自觉自愿学习交流的正能量课堂。
(一)在改进支部学习教育方法上下功夫。党支部组织党员学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话决不能停留在照本宣科读一读、念一念上，要始终坚持理论联系实际的原则，密切联系本地区、本单位的实际，联系支部党员思想、工作和生活实际。要勇于触及广大党员关注的思想、工作和生活实际。要勇于触及广大党员关注的热点、焦点、难点问题，并善于引导，做好解疑释惑的工作，还要注意使理论教育与开展各类实际工作相结合，引导广大党员把理论教育中学到的东西运用到实践中去、切实做到学以致用。开展“两学一做”学习教育过程中，要坚持以正面教育为主，充分发挥身边优秀共产党员的示范带动作用。要注意用先进典型来启迪、教育和激励广大党员。要适时表彰优秀党员，大力宣传他们的先进事迹，树立新常态下共产党员的鲜明形象，形成人人争先进的良好风尚;学习中要注意区别对象，区分层次开展学习教育。要根据不同对象和层次的党员在“两学一做”学习教育中制定的共产党员先进性的具体要求，突出不同侧重点，采取不同的方式方法开展学习教育。通过有针对性的学习教育方法，确保学习教育取得实效。
(二)在提高支部书记党课质量上下功夫。党组织书记讲党课是对党员进行经常性教育的一种直接有效的方式。但现实生活中，一些党支部这项工作落实的不好，大多满足于念念报纸、文件。个别党支部书记根本不给党员讲党课，只是靠编造“假党课”记录，应付上级党组织的检查。强化对党员的经常性教育，提高支部书记党课质量势在必行。提高党课质量首先支部书记必须是一名称职的“教员”，事业心要强、理论功底及素质要好，要积极参加各级党校等的党课知识培训，通过学习不断提高自身授课质量，根据需要，可以附带组织一些知识竞赛、演讲比赛、理论测试等，使大家喜闻乐见，对党课内容加以巩固，提高党课的教育实效。
(三)在加大学习教育成效考核力度上下功夫。上级党组织对所辖各党支部组织及全体党员参学自学情况要有严格的考核措施，对支部学习计划、支部书记教案、支部的学习记录，以及党员的学习笔记、心得体会等都要有严格的要求。每年对全体党员都至少要有一次考试，对党支部要有一次考核，考试、考核结果要作为对每名党员、每个党支部年度考核、评先推优、提拔使用等的重要依据，以保证学习教育取得实实在在的成效。
三、通过开展“两学一做”学习教育，引导广大党员发挥先锋模范作用
党员的先进性和纯洁性最终要通过党员的具体行动来体现。党员是否具有先进性和纯洁性、能否能让人民群众认可，关键还要看发没发挥其应有的先锋模范作用。
(一)用鲜活的工作载体去调动党员发挥先锋模范作用。比如，各党支部和全体党员可以以正在开展的“精准扶贫、精准脱贫”等重点工作为载体，立足岗位，积极在精准扶贫等各项工作中建功立业，发挥党员应有的先锋模范作用，用实际行动树立起共产党员的光辉形象。建党95年来的实践证明，发挥党员的先锋模范作用离不开一系列好的工作载体，“两学一做”学习教育要取得实实在在的成效，必须要与精准扶贫等鲜活的工作载体结合起来，切实做到理论联系实际、学以致用，才能更好地发挥党员先锋模范作用。
(二)用有效的监督手段促使党员发挥先锋模范作用。上级党组织及基层党支部要定期不定期开展走访回访，主动征求有关单位及广大群众的意见建议。按照群众的要求去改进党支部的各项工作。要坚持经常开展批评和自我批评，做到咬耳扯袖、红脸出汗，及时帮助每名党员改正和克服自身缺点和不足，更好地发挥共产党员应有的先锋模范作用。
(三)用党性修养保证党员发挥先锋模范作用。党支部要把加强共产党员的党性修养作为首要任务，不断提高每名共产党员的道德情操，不断培养每名共产党员的党性意识，使每名党员保持高度的党性自觉，时刻不忘自己的党员第一身份，按照共产党员的高标准严格要求自己，坚持做一名合格党员。
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